课时 | 课程概述 | 知识要点 | 学习目的 | |
---|---|---|---|---|
24 | Maya模型制作基础评级测试 | 制作公司模型方面的测试题 | 根据测试结果,使学生清楚明确自己的能力定位,确定好目标 | |
4 | 模型评级点评 | 讲解模型评级标准:由老师负责点评及确定级别 | 全面由学习阶段过渡到参加公司制作阶段,将标准明确化,制度化,等级的区分能更好的刺激学生不断的进步 | |
4 | 选定模型项目小组负责人 | 根据作品等级及是否有管理领导能力来选定项目小组负责人 | 将班级小组化,选定领导人,使学生更好的体会到公司当中模型模块的具体运作模式。 | |
8 | 原创项目前期制作 | 每个实训班都有一个班级作品,在第一周就要开始进入班级作品模型的测试和制作阶段 | 开始进入实际制作阶段。 | |
80 | 原创项目模型制作 | 各原创项目有各自不同的模型 | 以公司的要求标准为前提,对学生的原创短片当中的模型的制作进行系统、全面化的辅导和把关,使学生在毕业的时候有一个成熟的短片作为个人作品。 | |
40 | 写实角色人头的创建 |
角色面部结构,真实人头模型提高练习 如何更准确的把握结构和人头的造型 结构线如何布才算合理 |
培养完整掌握人头结构与造型的能力; 把握布线的整体概念与思路; 对合理布线进行深入理解。 |
|
40 | Blend Shape制作原理 Blend Shape表情动画制作 Blend Shape关联动画制作 Blend Shape表情动画添加 |
Blend Shape用途; Blend Shape命令的使用。 Blend Shape的眉、眼、嘴等各部分表情动画的制作及原理 把各部分的表情动画进行关联 把制作好的表情动画装配到模型上 |
熟练制作表情动画及掌握Blend Shape的正确使用方法,以及表情装配的复杂步骤。 | |
40 | 写实角色躯干创建 |
写实角色躯干创建和布线技巧 |
通过学习使学员掌握写实人物的创建方法、布线规则、比例调整和细节的塑造等技巧的应用,从而创建出真实且结构合理的写实人物模型 | |
40 | 游戏模型和建筑类模型的制作技巧 |
游戏模型的具体要求,场景建筑类模型的制作规范 |
通过三维空间内场景的制作,了解二维与三维的空间感的区别;能够通过Maya进行游戏当中的场景以及道具的高模的制作,独立完成建筑类模型的创建。 |
|
80 | 项目案例分析制作 |
预计制作公司天文馆项目和ELF(国外游戏项目)根据不同阶段不同项目会持续更新 | 通过对公司实际项目的制作,更加的了解公司的项目流程和制作标准,达到实习的目的。 |
|
80 | 项目案例分析制作、制作个人作品 |
在制作天文馆项目和ELF项目的同时制作独立完成的个人作品,至少完成一个长期作品,三个短期作品,作品内至少要有一个全身角色类作品 | 使学生在项目实训结束后,至少有一个集体作品,原创短片,一个长期作品(影视动画或游戏角色类模型),三个短期作品。 |
|
40 | 个人作品优化与各个公司的测试 |
对于模型不能制作完就结束,个人能力也是需要一定的表现形式才能体现出来,教师将指导学生怎样使复杂的模型摆出一个吸引人的poss,并且怎样使自己的作品更丰富充实 |
与此同时,学校已经开始为学生安排公司面试测试,在测试过程当中如果遇到问题,教师也会戳亮给于指导,使学生更加适应社会工作当中的制作标准 |